Utilité des nombres dans l’introduction de la notion de vecteur en classe de 4 e

Abstract

Par un choix mathématique inspiré de l’histoire des mathématiques, nous avons montré l’utilité des nombres dans l’introduction du vecteur en classe de 4 e étant entendu que les nombres ont joué un rôle important dans la construction du concept. Pour atteindre cet objectif, les nombres ont été utilisés comme une variable cognitive.