LES JEUNES ET LE TELEPHONE PORTABLE : ENTRE LOISIR ET ACQUISITION COGNITIVE

Abstract

Les progrès scientifiques et technologiques ont conduit à d’énormes découvertes et inventions dans le monde. L’une de ses inventions est le téléphone portable dont l’usage dépend d’une personne à une autre. Ainsi, il a été jugé utile d’analyser les effets du téléphone portable dans la vie des jeunes. Pour y parvenir, trente (30) sujets ont constitué l’univers d’enquête et ont fourni des informations au moyen des entretiens. De même, l’analyse documentaire a permis de collecter les données primaires. L’analyse des données recueillies est effectuée à partir d’un modèle d’analyse composé de l’approche du loisir de Dumazedier J. (1962) et du constructiviste de Piaget J. (1964). Au titre des résultats, il est à retenir que le téléphone portable rempli chez les jeunes une fonction de divertissement et de délassement, il leurs permet d’accéder à une certaine liberté dans les formes de loisirs qu’ils pratiquent. Aussi, le téléphone portable donne-t-il la liberté aux jeunes d’accéder à une large gamme d’informations, leurs permettant de construire le savoir autant général que spécifique.