Stress au travail chez les enseignants du primaire public de la ville de Lomé (Togo) : facteurs de risque de survenue

Abstract

Introduction : Déterminer les facteurs de risque de survenue du stress professionnel chez les enseignants du primaire dans la ville de Lomé. Méthodologie : Il s’est agi d’une étude transversale, descriptive et analytique qui s’était déroulée du 1er janvier au 31 mars 2016. Les établissements scolaires primaires de la région d’éducation de Lomé commune et Golfe ont servi de cadre à cette étude. L’échantillonnage a été fait de manière aléatoire sur les enseignants à l’aide de l’échelle de Karasek d’une part et de Lafleur et Beliveau d’autre part. Résultats : Sur les 1275 enseignants en poste, 230 (18,03 %) enseignants ont été retenus pour cette étude. La contrainte psychologique élevée était observée chez 57,1% (Chi2=14,88 ; p=0,13) des enquêtés. La latitude décisionnelle faible a été obtenue chez 51,4% (Chi2=4,79 ; p=0,02 ; OR=0,51). La non satisfaction au travail a été présente chez 44,4% (Chi2=10,48 ; OR=0,37 ; p=0,001) de la série. Conclusion : Il existe une forte relation entre la latitude décisionnelle des enseignants et leur expérience professionnelle.