Pratiques de Responsabilité Sociale des établissements privés de l’enseignement supérieur au Niger

Abstract

Cette recherche vise à étudier les pratiques de la Responsabilité Sociale des Etablissements Privés de l’Enseignement Supérieur (EPES), dans la lignée de la théorie des parties prenantes d’une organisation. A cet effet, un cadre d’analyse a été proposé et appliqué à cinq (5) études de cas suivi de 25 entretiens. Les résultats de cette recherche montrent que les EPES socialement responsables doivent disposer d’une bonne pratique de gouvernance à travers leurs différentes instances de décision, leur vision stratégique de développement et leur démarche qualité tout en mettant en place un organe consultatif. Les EPES doivent appliquer un markéting socialement responsable en offrant aux étudiants une gamme complète de formation qui obéit aux dispositions en vigueur et aussi qui tient compte des besoins du marché afin de favoriser leur insertion professionnelle sans oublier les conditions de travail des enseignants