LA PEDAGOGIE UNIVERSITAIRE ENTRE LE DIRE ET LE FAIRE : L’EXPERIENCE DE L’UAC

Abstract

Les pratiques enseignantes à l’UAC sont en pleine mutation. Cela est dû aux implications du LMD qui disposent, entre autres, que l’on enseigne autrement. L’enseignement basé sur les compétences tente ainsi d’être mis en application, mais dans les facultés d’enseignement professionnel comme général, il semble rencontrer des difficultés objectives qui font dire à certains enseignants que la méthode ancienne (enseignement traditionnel, c’est-à-dire l’exposé magistral) a encore de beaux jours devant elle. Nous tentons dans cet article, de décrire les pratiques enseignantes actuelles à l’UAC et proposons quelques leviers actionnables pour une gestion de la qualité de l’enseignement.