LES DETERMINANTS SOCIOCULTURELS ET PSYCHOLOGIQUES LIES A LA NOTATION ET A L’AVANCEMENT DES AGENTS DE L’ETAT DANS L’ADMINISTRATION PUBLIQUE BENINOISE

Abstract

La notation et l’avancement des Agents de l’Etat dans leurs carrières constituent un enjeu pour les fonctionnaires qui se comportent en acteurs rationnels. En fonction de leurs positions et de leurs rôles, ils s’engagent dans les jeux de pouvoirs et émettent des rationalités et des stratégies destinées à préserver leurs intérêts. Dès lors, les logiques d’acteurs émergent et donnent lieu à une situation de remise en cause des règles et des procédures administratives car, les fonctionnaires les voient contraignantes et restrictives de leurs libertés individuelles. Ainsi, l’administration publique devient un espace où émergent des rationalités et des stratégies différentes et où s’affrontent des logiques d’acteurs qui s’expriment par des comportements déviantes lesquels sont soutenues par des déterminants socioculturels et psychologiques. En conséquence, les fonctionnaires sont mal notés et mal avancés dans les grades, ce qui affecte la performance de l’administration publique. Cet article présente les résultats d’une recherche effectuée sur la thématique.