CULTURE ENTREPRENEURIALE ET DEVELOPPEMENT HUMAIN : QUELLE ARTICULATION ?

Abstract

La culture entrepreneuriale est constituée de qualités et d’attitudes exprimant la volonté d’entreprendre et de s’engager pleinement dans ce que l’on veut faire et mener à terme (FORTIN, 2001). En tant que culture, elle peut se diffuser autant par des canaux d’éducation formelle que non formelle. Dans ce sens, l’école demeure l’un des moyens clés pour découvrir le potentiel entrepreneurial, le soutenir et l’actualiser. On ne saurait donc parler de culture entrepreneuriale, sans faire référence à l’apprentissage de l’entrepreneuriat. A partir de données empiriques, cet article se propose d’analyser l’effet de l’apprentissage de l’entrepreneuriat sur l’insertion socio-professionnelle des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur au regard du développement humain. Les indicateurs tels que la possession d’outils adéquats permettant aux jeunes d’avoir une meilleure insertion socio-professionnelle, l’amélioration de leurs revenus, de leurs qualités et conditions de vie, aboutissent au développement humain, et permettent aux jeunes d’avoir ainsi une meilleure « capabilité ».