Pratiques familiales d’éveil et de socialisation de l’enfant au Bénin : contenus, significations et fonctions du parler à l’enfant

Abstract

Cette étude qualitative est basée sur une enquête approfondie de terrain faite surtout d’observation et d’entretiens dans des ménages ruraux. Elle souligne l'importance que revêt le parler à l’enfant et sa prégnance dans les soins, l’affection, l’éducation dans l’espace familial et communautaire au Bénin. Elle met en relief les contenus, les significations et les fonctions attribuées au fait de parler aux nourrissons qui s’enracinent dans un environnement culturel et une représentation spécifique de son éveil et de sa socialisation dès la naissance voire dès la conception. Le risque qui apparaît est la dénaturation voire le déracinement d’une pratique qui "va de soi", par l’introduction d’actions extérieures de promotion de la part d’agences d’aide au développement avec leurs corollaires d’effets pervers.