LA RESISTANCE A LA SCOLARISATION DES ENFANTS AU BENIN : FACTEURS ASSOCIES DANS LA COMMUNE DE SINENDE AU NORD DU BENIN

Abstract

La résistance à la scolarisation des enfants dans la commune de Sinendé au nord du Bénin se fonde non seulement sur les déterminations socioculturelles qui régissent une grande partie des communautés mais également sur le chômage qui le caractérise de nos jours. Les populations de la commune de Sinendé accordent très peu d’importance pour la scolarisation des enfants. L’objectif de cette recherche est de comprendre les comportements qui sou tendent ce comportement dans la commune de Sinendé et précisément dans les communautés sociolinguistiques Baatomnu et Fulfulbé. La démarche méthodologique adoptée est qualitative. Les techniques utilisées sont la recherche documentaire, l’observation et l’entretien. La technique d'échantillonnage est le choix raisonné et la boule de neige. Au total 87 acteurs ont été interrogés. A l’issue de la recherche, il ressort que les facteurs socioculturels comme le mariage précoce, la maternité, l’appartenance ethnique d’une part et les facteurs économiques, la situation matrimoniale, le chômage, le sous-emploi, la discrimination dans les recrutements d’autres parts sont des facteurs associés à ce phénomène.