EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA: UNA PEDAGOGÍA EXISTENCIAL UNIVERSAL

Abstract

Resumen Nos comprometemos en este estudio sobre la novela cumbre áurea El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha de la literatura española, para enjuiciar su didactismo existencial, por un lado y, por otro, valorar la vigencia de su pedagogía universal para la vida. Lo llevamos a cabo por los enfoques metodológicos estético, analítico, objetivo y comparativo. Eso nos permite evidenciar dos visiones diferentes pero complementarias de las cosas, de la vida y del mundo: el idealismo y la fantasía, por una parte y, por otra, el materialismo, el pragmatismo o realismo. Por lo que concluimos que Miguel de Cervantes noveliza una galería de comportamientos humanos que aleccionan al lector de todas las épocas sobre cuestiones morales, sociales, económicas, políticas, religiosas y filosóficas. Lo que hace de su obra un compendio de manifestaciones y de problemas universales que atañen a la vida y al hombre de siempre. Palabras clave: Siglo de Oro, hidalgo, idealismo, realismo, existencialismo. Résumé Nous avons choisi de réaliser cette étude sur cette œuvre maitresse du Siècle d’Or espagnol intitulée Don Quichotte de la Manche, pour analyser son didactisme existentiel d’un côté, et de l’autre, apprécier le caractère actuel de son enseignement universel pour la vie. Nous l’avons menée à terme par les approches méthodologiques esthétique, analytique, objective et comparative. Ce qui nous a révélé deux visions différentes mais complémentaires des choses, de la vie et du monde : l’idéalisme et le fantasme d’un côté, et de l’autre le matérialisme, le pragmatisme ou réalisme. Nous en avons déduit que Miguel de Cervantès a réalisé son roman en s’inspirant d’une galerie de comportements humains qui enseignent le lecteur de tous les temps sur des questions morales, sociales, économiques, politiques, religieuses et philosophiques. Ce qui fait de son roman un précis de comportements et de problèmes universels liés à la vie et à l’homme de toutes les époques. Mots-clés : Siècle d’Or, hidalgo, idéalisme, réalisme, existentialisme. Abstract This study based on the Spanish golden age book Don Quixote de la Mancha, has for purpose to analyze its existential art of teaching on the one hand, and on the other hand, to examine the actual character of its universal didactics for life. We led it through esthetical, analytic, objective and comparative methodical approaches. As results, we realized two different but complementary visions of the world, life and things: idealism and fantasy at one side, and at other side, materialism, pragmatism or realism. From what, we conclude that Miguel de Cervantes wrote his novel basing on human behaviors that teaches every time reader on moral, social, economic, political, religious and philosophical matters. What makes his novel a textbook of behaviors and universal problems linked to life and men of every time?

Key-words: Golden Age, gentleman, idealism, realism, existentialism.