« Pour une polémique dans le champ de l’éducation : pertinence de l’altérité entretenue entre garçon et fille ? »,

AuteurTOSSOU, OKRI PASCAL
Date d'ajout2026-06-02T16:06:57Z
Date de disponibilite2026-06-02T16:06:57Z
Date de publication2021
ResumeEn Afrique surtout, beaucoup de pesanteurs sociologiques établies conditionnent (forgent ?) l’enfant-garçon à prétendre de la supériorité sur l’enfant-fille. Un stéréotype qui, mûri, explique ultérieurement, d’une façon ou d’une autre, les rapports dans le système genre. En partant de Dear Ijeawele de Chimamanda Ngozi Adichie, cette communication, sous le prisme du concept de Polémique, convoque à un redimensionnement dans le champ éducatif en vue d’un vivre ensemble plus harmonieux. Elle se déploie globalement en trois axes : des balises préliminaires, une lecture de tableaux sociologiques et l’activation des fonctions de persuasion en polémique. Sociocritique et Analyse du Discours servent de pilotis méthodologiques à l’analyse.
Autre identifiantBECDB-10452
URIhttps://dspace.uac.bj/handle/123456789/9307
Languefr
Fait partie dein Yélindo Patrick Houessou, Tata, Jean Tossou, Actes du colloque scientifique international en hommage au Professeur Gabriel C. Boko, Les sciences de l’éducation et de la formation à l’école africaine : regards pluridisciplinaires, Abomey-Calavi, les 21,
SujetPolémique
Sujetaltérité
SujetAdichie
Sujetéducation
Sujetgarçon
Sujetfille
Titre« Pour une polémique dans le champ de l’éducation : pertinence de l’altérité entretenue entre garçon et fille ? »,
TypeArticle

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