« Pour une polémique dans le champ de l’éducation : pertinence de l’altérité entretenue entre garçon et fille ? »,

Abstract

En Afrique surtout, beaucoup de pesanteurs sociologiques établies conditionnent (forgent ?) l’enfant-garçon à prétendre de la supériorité sur l’enfant-fille. Un stéréotype qui, mûri, explique ultérieurement, d’une façon ou d’une autre, les rapports dans le système genre. En partant de Dear Ijeawele de Chimamanda Ngozi Adichie, cette communication, sous le prisme du concept de Polémique, convoque à un redimensionnement dans le champ éducatif en vue d’un vivre ensemble plus harmonieux. Elle se déploie globalement en trois axes : des balises préliminaires, une lecture de tableaux sociologiques et l’activation des fonctions de persuasion en polémique. Sociocritique et Analyse du Discours servent de pilotis méthodologiques à l’analyse.