REVITALIZING THE TEACHING OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE THROUGH THE USE OF AUDIOVISUAL MATERIALS.

Abstract

Les supports audiovisuels tels que les vidéos, les films, les dessins animés ou encore les bandes dessinées, constituent un outil de découverte culturelle mais aussi une formidable amorce de conversation pour stimuler l’apprentissage de la langue et inciter les apprenants à s’exprimer. Comment les choisir en fonction de son public ? Comment animer la classe de langue en les diversifiant ? La présente recherche de nature exploratoire à dominance qualitative, a pour objectif de lever un coin de voile sur l’importance de l’usage des supports audiovisuels dans l’enseignement de l’Anglais, langue étrangère (ALE). Bien que cette pratique soit courante de nos jours, son efficacité dans l’apprentissage d’une langue étrangère continue de faire l’objet de plusieurs controverses du fait de la difficulté à l’évaluer. Toutefois, elle demeure à travers les résultats auxquels la présente étude exploratoire est parvenue, l’une des méthodes d’enseignement les plus efficaces par excellence pouvant permettre à tout apprenant de langues étrangères une utilisation courante et aisée de sa langue cible.