RE-VISITATION OF FAMILY CONCEPT WITH AN EDUCATIVE VIEW IN SHAKESPEARE’S TITUS ANDRONICUS

Abstract

Abstract The family is the key component of any society whose prosperity and safety depend on the role it is playing in children’s education. Through this research work and thanks to the reader response and historicism approaches used along the current work, it becomes obvious that the family should change its way of educating youngsters on their way to socio-political and economic growth. It appears therefore, that parents and relatives should accept one another by overcoming the social differences instead of being handicaps for their youth who try to be a Person. It is only by behaving this way; the well-being could be efficiently spread to all as beneficiaries of development earnings in this era of single market the world is undergoing on.

Résumé La famille est le socle de la société vu le rôle éducatif primordial auquel elle est assignée. Grace aux théories de la réponse du lecteur et l’historicisme utilisées tout au long de cette recherche, il est claire la famille devra revoir sa manière d’éduquer la jeunesse qui ne demande qu’une assistance morale et économique pour éclore. Ainsi, aussi bien les géniteurs que leurs alliés devront s’accepter et s’entraider quelques soient leurs différences et doivent éviter de constituer des goulots d’étranglements à ces jeunes gens qu’ils ne veulent que prospérer. C’est seulement et seulement à ce prix que chacun pourra bénéficier du fruit du développement cette ère de mondialisation dans laquelle le monde évolue.