La femme enseignante dans les réformes éducatives au Bénin

Abstract

La fonction enseignante est une fonction noble embrassée par des professionnels du métier de l’éducation et de l’enseignement. Ce métier de l’éducation et de l’enseignement est la vocation des femmes et des hommes qui ont choisi d’y faire carrière et d’y consacrer une grande partie de leur vie. Dans les sociétés africaines contemporaines et tout particulièrement dans la société béninoise, le métier de l’éducation qui est, avant tout, une activité de la vie publique, ne manque pas de produire des rapports d’inégalité hommes-femmes. Tout comme l’attestent constamment des études sociologiques et des statistiques officielles, les femmes enseignantes demeurent dominées en raison de leur sous-représentativité tant dans les arènes du pouvoir de décision que dans les arcanes des organes d’exécution. Pourtant, comme l’a souligné cette étude, la femme enseignante peut être regardée comme une ressource humaine qualifiée et mieux prédisposée que la gente masculine pour la fonction éducative à la base. Ce dernier argumentaire a souvent servi de cadre de légitimation théorique, politique voire féministe pour la transformation à travers des politiques publiques de ce phénomène de domination phallocratique ou d’inégalité sociale.