Langues nationales et nouveaux programmes d’études

dc.contributor.authorDA CRUZ, MAXIME
dc.date.accessioned2026-06-02T16:06:57Z
dc.date.available2026-06-02T16:06:57Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractLes Nouveaux Programmes d’Etudes (NPE) en République du Bénin suscitent bien des polémiques depuis un moment. La présente communication aborde un des paramètres de ces NPE qui est rarement évoqué, l’utilisation des langues nationales. Après la définition d’une série de concepts, je présenterai les Nouveaux Programmes d’Etudes. Je montrerai ensuite que, même s’il faut se féliciter de la mise en chantier de cette expérience, elle n’est pas aussi ambitieuse que celle des Centres d’Eveil et de Stimulation de l’Enfant (CESE) de la période dite révolutionnaire. Enfin, je proposerai un ensemble de dispositions pour une meilleures utilisation des langues nationales à l’école en vue d’améliorer le système éducatif gage de l’épanouissement des citoyennes et des citoyens et du développement du Bénin.
dc.identifier.otherBECDB-6551
dc.identifier.urihttps://dspace.uac.bj/handle/123456789/5968
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofLangage et Devenir
dc.subjectlangues nationales
dc.subjectnouveaux programmes d’études
dc.subjectCESE
dc.subjectsystème éducatif
dc.subjectéducation sociale
dc.subjectlangue et culture
dc.titleLangues nationales et nouveaux programmes d’études
dc.typeArticle

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