LA REPETITION A DOMICILE COMME SOUTIEN SCOLAIRE AU BENIN : UNE PRATIQUE INEFFICIENTE ?

Abstract

Nombre de systèmes éducatifs des pays développés constituent des modèles en matière de performance scolaire car, ces pays ont su développer des stratégies de soutien scolaire pour accompagner leurs apprenants, surtout ceux en difficulté. Au Bénin, les séances de "répétition à domicile" sont la forme de soutien scolaire la plus développée. Ces séances n’étant pas organisées et institutionnalisées à l’instar des formes de soutien scolaire en Europe, cette étude se propose d’analyser la manière dont elles sont conduites et d’apprécier leur incidence sur le rendement scolaire des élèves. Des suggestions sont par ailleurs faites dans le sens d’une institutionnalisation et d’une amélioration de l’efficacité des séances de répétition à domicile, à travers des stratégies impliquant aussi bien les enseignants, les parents que les autorités en charge de l’éducation.