LES PRATIQUES ENSEIGNANTES DANS LE MONDE UNIVERSITAIRE: L’EXEMPLE DE L’UAC AU BÉNIN

dc.contributor.authorHOUESSOU, DOSSOU YÉLINDO PATRICK
dc.contributor.authorHOUESSOU, DOSSOU YÉLINDO PATRICK
dc.date.accessioned2026-06-02T16:06:57Z
dc.date.available2026-06-02T16:06:57Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractLes pratiques enseignantes à l’UAC sont en pleine mutation. Cela est dû aux implications du LMD qui disposent entre autres que l’on enseigne autrement. L’enseignement basé sur les compétences tente ainsi d’être mis en application, mais dans les facultés d’enseignement professionnel comme général il semble rencontrer des difficultés objectives qui font dire à certains enseignants que la méthode ancienne (enseignement traditionnel, c’est-à-dire l’exposé magistral) a encore de beaux jours devant elle. Nous tentons dans cet article, de décrire les pratiques enseignantes actuelles à l’UAC et proposons quelques leviers actionnables pour une gestion de la qualité de l’enseignement.
dc.identifier.otherBECDB-9135
dc.identifier.urihttps://dspace.uac.bj/handle/123456789/8176
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofSecrétariat technique permanent du plan sectoriel de l’éducation (UAC, 8-9 et 11 janvier 2018) Les pratiques enseignantes en milieux scolaire et universitaire au Bénin : regards critiques et nouvelles approches – Porto-Novo – STP-PSE, GIZ
dc.subjectpédagogie universitaire
dc.subjectpratiques enseignantes
dc.subjectLMD
dc.subjectdémographie estudiantine
dc.subjectfacultés d’enseignement général
dc.subjectfacultés d’enseignement professionnel.
dc.titleLES PRATIQUES ENSEIGNANTES DANS LE MONDE UNIVERSITAIRE: L’EXEMPLE DE L’UAC AU BÉNIN
dc.typeArticle

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