Structure familiale et éveil de l’enfant en âge préscolaire à Abomey-Calavi (Bénin)

Abstract

Premier creuset du développement psychomoteur de l’enfant, la famille à travers sa structure influe sur le niveau d’éveil des enfants surtout en âge préscolaire. A partir d’une étude prospective et descriptive sur les enfants fréquentant des écoles maternelles publiques et privées sélectionnées et sur les enseignants, éducateurs et animateurs de ces enfants sans oublier les parents d’enfants ciblés, les auteurs ont déterminé l’impact des éléments de la structure familiale sur l’éveil des enfants en âge préscolaire dans la ville d’Abomey-calavi au Bénin. Il ressort de cette étude que 84,4% des enfants à niveau d’éveil médiocre dans les écoles sélectionnées proviennent des familles où les parents ne vivent pas sous le même toit. Les enfants issus de famille polygame de grande taille sont aussi confrontés à des problèmes d’éveil et de matériels (13,9% des parents ont plus de trois enfants en âge préscolaire). Seuls 36,6% des parents aident leurs enfants à faire leurs exercices et 82,8% de ceux-ci reconnaissent que leurs enfants posent des questions embarrassantes. Ces résultats montrent que l’éveil des enfants en âge préscolaire est tributaire du type de famille avec le système d’éducation sans oublier les conditions socio-économiques et environnementales des parents.