TROUBLES COMPORTEMENTAUX ET EMOTIONNELS CHEZ LES ENFANTS EN CENTRE D’ACCUEIL ET DE PROTECTION DE L’ENFANCE (CAPE) A COTONOU

Abstract

Objectif : Evaluer les troubles comportementaux et émotionnels chez les enfants en CAPE à Cotonou. Méthode : L’étude, descriptive, transversale, basée sur une méthode mixte a été réalisée dans deux centres d’accueil et de protection de l’enfance de Cotonou et a porté sur 30 enfants. Les variables ont été évaluées grâce à la version française du Strenghts and Difficulties Questionnaire (SDQ). Résultats : La population cible est âgée de 7 à 17 ans avec une moyenne d’âge de 11 ans. Les filles représentaient 56,7% des enquêtés. L’évaluation avec l’échelle SDQ a retrouvé 6,7% d’enfants avec des symptômes émotionnels ; 23,3% avec des symptômes comportementaux, 16,7% avec une hyperactivité motrice et 16,7% ayant des difficultés relationnelles avec les pairs. Il existe un lien statistiquement significatif (p=0,03) entre le sexe et la présence de difficultés, avec une prédominance masculine. Seulement, 36,4% des enfants jugés en difficultés ont bénéficié d’une prise en charge spécifique par un psychologue ou un pédopsychiatre. Conclusion : Une proportion non négligeable d’enfants des centres d’accueil et de protection de l’enfance enquêtés avaient des troubles comportementaux et émotionnels d’intensité significative. Un diagnostic précoce et une prise en charge spécifique de ces enfants s’imposent.