Impact des TIC sur la motivation et la réussite des étudiants : enquête à l’Université d’Abomey-Calavi

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2013

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TIC, motivation, réussite, enseignement supérieur, engagement cognitif, sentiment d'autoefficacité, Université d'Abomey-Calavi

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https://dspace.uac.bj/handle/123456789/922

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