Espaces socioéducatifs et regards des jeunes : pourquoi les jeunes se sentent-ils exclus des musées ?

Abstract

Les musées constituent des espaces éducatifs par excellence qui favorisent l’adaptation des jeunes dans la vie sociale et donc facilite « l’établissement des liens sociaux » de part la transmission du patrimoine culturel dont ils regorgent. Le Bénin compte une quinzaine de musées publics et privés qui présentent les biens culturels au public. Ces biens culturels sont des objets historiques, archéologiques, ethnographiques, artistiques et artisanaux. Il s’agit de l’ensemble des expressions matérielles et immatérielles héritées qui portent les messages de la société béninoise et qui se révèlent à travers les musées avec leurs collections, riches diverses et variées. Mais, 95 % de jeunes n’ont jamais visité de musées dans les villes qui en sont dotées La commune de Ouidah recèle de nombreuses infrastructures muséales. Elles sont issues du « Festival Mondial des Arts et Culture Vodun », encore connu sous le vocable de ‘‘Ouidah 92’’. Ce festival a été initié pour valoriser la culture béninoise à travers le ‘‘Vodun’’ et l’histoire de la traite négrière. La présente recherche analyse les relations musées- jeunes à partir du cas des élèves de la commune de Ouidah au Bénin. Le postulat de départ est que les jeunes souhaitent se rendre au musée mais se trouvent confrontés à des barrières externes spécifiques. Deux conclusions essentielles se dégagent. La première : les jeunes ont une bonne connaissance des musées et souhaitent s’y rendre. La deuxième : les jeunes se sentent exclus du musée en raison de l’inactivité de l’école, de l’inaccessibilité des musées et de la faible prise en compte des aspirations du public jeune par les musées. Face aux inquiétudes des éducateurs, aux différents constats, et à la fonction intégratrice du musée, il convient de penser à une « réconciliation » musées-jeunes. Ce qui nécessite une meilleure connaissance des attentes, des intérêts et des préférences des jeunes pour l’élaboration, la diffusion et l’implantation des projets muséaux.