HOMOSEXUALITE ET DROITS HUMAINS: SURVIVANCE ET DECLIN DE VERTUS PEDAGOGIQUES

Abstract

L’homosexualité, est une préoccupation épistémologique qui n’échappe pas au jugement de valeur et à la subjectivité du chercheur. Malgré son intégration dans les lois civils de pays occidentaux, le regard porté sur l’homosexualité résiste à l’accepter comme une attitude normale dans la société. Et pourtant, l’homosexualité avait été porteuse de vertus pédagogiques valable pour la société. Qu’est-ce qui fonde le déclin de ces vertus au point que l’homosexualité prenne une connotation de perversité ?