LES DETERMINANTS DE LA PARTICIPATION DE LA FEMME RURALE AUX PROJETS & PROGRAMMES D’ALPHABETISATION AU BENIN

Abstract

Cette étude examine les facteurs qui influencent la participation des femmes rurales aux projets/programmes d’alphabétisation dans six départements au Bénin. Les résultats issus d’une régression logistique des données de l’enquête, montrent que le plus haut niveau de scolarité de l’époux ou du conjoint de la femme rurale, la forme d’activités - individuelle ou en groupement, son appartenance à une association/coopérative, sa perception sur l’offre d’alphabétisation, son désir d’apprendre à lire, écrire et compter, l’opinion qu’elle a sur les effets des cours d’alphabétisation sont des facteurs qui favorisent sa participation aux Projets & programmes d’alphabétisation. On note par contre, le faible niveau de scolarisation de la femme rurale, ses souvenirs scolaires et la décision de son mari ou de son conjoint sont défavorables à la décision de prendre part aux cours d’alphabétisation. Ces résultats suggèrent une révision des stratégies de communication en direction des femmes rurales. Ils proposent également des actions de sensibilisation renforcées et axées sur les contenus des cours d’alphabétisation.